GERER ET ANIMER UN GROUPE EN FORMATION Mixte : présentiel / à distance

Une formation adaptée à un public débutant, axée sur la compréhension des mécanismes pédagogiques (triangle pédagogique,
alignement), l'exploration des techniques actives et innovantes, et l'expérimentation sur cas pratique. La dimension collaborative, le partage d'expériences et la mise en réseau seront au coeur de la formation. La plupart des techniques présentées pourront être utilisées par les participant·es dans le cadre d'animation synchrones en distanciel ou en présentiel.

Demi-journée 1 (3h30)
• Comprendre les bases essentielles de l'animation de groupe
• Explorer en profondeur le triangle pédagogique et ses implications dans l'interaction entre enseignant, apprenant et contenu
• Assimiler les principes fondamentaux de l'alignement pédagogique
• Poser un cadre solide et cohérent à ses pratiques d'animation
• Identifier les liens entre ces concepts et les dynamiques de groupe
• Se préparer à une mise en pratique progressive tout au long de la formation

Demi-journée 2 (3h30)
• Découvrir un large éventail de techniques actives d'animation applicables à différents contextes de formation
• Enrichir et diversifier sa pratique pédagogique en intégrant des méthodes innovantes et participatives
• Adapter ses choix méthodologiques aux profils variés des apprenants pour favoriser l'engagement
• Tenir compte des dynamiques de groupe pour optimiser la cohésion et la participation
• Expérimenter des outils concrets et transférables
• Renforcer sa capacité à animer de façon créative et efficace en tenant compte des besoins spécifiques de chaque groupe

Demi-journée 3 (3h30)
• Expérimenter la mise en pratique des concepts abordés durant la formation
• Concevoir de manière structurée une séquence d'animation personnalisée adaptée à son propre contexte professionnel
• Tester et ajuster cette séquence grâce à des simulations et échanges avec le groupe
• Formaliser son cas pratique et documenter les étapes de conception
• Bénéficier de retours croisés et structurés de la part des pairs et du formateur
• Intégrer une réflexion critique approfondie sur les choix pédagogiques réalisés et sur leur pertinence
• Élaborer un plan d'action concret et directement transposable pour ses futures animations

• Comprendre les fondamentaux de la gestion d'un groupe en contexte pédagogique
• Identifier et intégrer le triangle pédagogique et l'alignement pédagogique dans sa pratique
• Découvrir et expérimenter des techniques actives d'animation
• Adapter son animation à la dynamique du groupe et aux profils des participants
• Construire une séquence pédagogique outillée à partir d'un cas pratique
• Prendre du recul sur sa pratique à l'aide de retours critériés

Prérequis techniques :
Disposer d'une connexion internet haut débit stable pour participer aux sessions en direct et accéder aux ressources en ligne. 
Avoir un ordinateur équipé d'un microphone, hauts parleurs et d'une webcam pour participer aux sessions interactives. 

Environnement : disposer d'un espace de travail calme

Savoir : notions de base en pédagogie (non obligatoires)
Savoir-faire : avoir eu une première expérience d'animation ou d'encadrement de groupe
Savoir-être : volonté de partager ses pratiques, curiosité et posture réflexive

Extranet participant avec supports de formation téléchargeables
Zoom (visioconférence) – Aucun compte nécessaire ou compte gratuit

La Digitale : DigiQuiz "Sondage" et "Questionnaire" (utilisation en accès libre)
Canva (compte gratuit)
Digipad (compte gratuit)

Auto-positionnement avant/après la formation

Quizz

Questionnaire de satisfaction